-
17 февраля в «Детской школе искусств Пермского округа» состоялась школьная олимпиада по сольфеджио среди учащихся старших классов.
... Читать дальше -
НОВЫЕ ИМЕНА 2024
17-19 февраля, в Большом концертном зале Пермской краевой филармонии, состоялись конкурсные прослушивания на соискание стипендии Благотворительного фонда Новые имена им. Иветты Вороновой.
... Читать дальше
В конкурсе приняла участие ученица Лобановской детской школы искусств Шкляева Вероника (фортепиано), класс преподавателя Ирины Вениаминовны Бобковой. -
17 февраля в Краевом центре художественного образования "РОСТОК" состоялось торжественное награждение детей, которые участвовали в краевом конкурсе детского и юношеского творчества "Полезные сказки о безопасности". Более 1100 участников приняли участие в конкурсе. Работы были представлены в двух номинациях: изобразительное искусство, литературное творчество.
... Читать дальше -
Итоги открытого конкурса фортепианных ансамблей
18 февраля в концертном зале ДМШ № 3 «Доминанта» г. Перми состоялся I открытый краевой конкурс фортепианных ансамблей.
В конкурсе приняли участие учащиеся Лобановской детской школы искусств :
Диплом Лауреата II степени - Андрей Пирогов и Семён Побока, класс преподавателя Людмилы Яковлевны Абрамовой.
Поздравляем учащихся с результатами!
Ребята приглашены на гала-концерт, в котором по итогам конкурса лучшие ансамбли примут участие с камерным оркестром «Орфей», 2 марта в колонном зале Пермского государственного института культуры.
Желаем юным артистам вдохновения и успешного выступления!Автор заметки: преподаватель музыкального отделения – Абрамова Людмила Яковлевна
... Читать дальше -
«Музыка-сестра живописи» - сказал однажды Леонардо да Винчи. И действительно, как только мы вслушиваемся в прекрасные звуки музыки перед глазами, тотчас же предстает образ, который так и просится быть воплощенным в красках на листе бумаги.
В филиале "Юго-Камская детская школа искусств" прошла экспериментальная площадка "Мы рисуем музыку" для учеников младших классов отделения декоративно-прикладного искусства. Структура занятия представляет собой следующую схему: слушание музыки, рассматривание картин, изобразительная деятельность детей.
... Читать дальше